Mochila de Sobrevivência

Criação de materiais pedagógicos manipuláveis Após a fase inicial de sensibilização, avançou-se para a criação de materiais manipuláveis, de uso individual, mas pensados para exploração colaborativa em sala de aula, com posterior partilha em contexto familiar: A criação da Mochila de Sobrevivência surgiu a partir de uma experiência real vivida pela comunidade educativa durante a tempestade Kristin. Em Leiria, os danos foram significativos: falhas de eletricidade, água e comunicações, evidenciando que ninguém estava verdadeiramente preparado. Através de imagens manipuláveis, os alunos exploraram os objetos essenciais para uma mochila real de emergência, refletindo sobre a sua utilidade e partilhando experiências pessoais. A aula constituiu um momento de grande envolvimento emocional, diálogo e aprendizagem significativa. A mochila foi posteriormente levada para casa, reforçando a articulação escola–família.